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<rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" version="2.0"><channel><title>Emission spéciale: classes médias - Radio Prun</title><itunes:subtitle>Education aux médias et à l'information</itunes:subtitle><link>https://www.prun.net/emission/84Gv-emission-speciale-classes-medias</link><atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href=""/><description><![CDATA[Le dispositif Classes médias propose aux collégien·ne·s de découvrir le travail journalistique à travers 3 types de médias différents : presse écrite, radio, et réseaux sociaux.
Prun' s'est inscrite dans ce dispositif et a accompagné deux classes dans la réalisation d'une émission à travers trois séances, comprenant la découverte du média radio, l'apprentissage des différents formats radio, la mise en voix et la réalisation d'une émission journalistique &amp;quot;dans les conditions du direct&amp;quot;. Un enregistrement a eu lieu à Prun', dans nos studios, l'autre a eu lieu dans un collège grâce à notre studio-mobile.
La thématique commune cette année était &amp;quot;Comment bien-vivre ensemble ?&amp;quot;
]]></description><itunes:summary>Le dispositif Classes médias propose aux collégien·ne·s de découvrir le travail journalistique à travers 3 types de médias différents : presse écrite, radio, et réseaux sociaux.
Prun' s'est inscrite dans ce dispositif et a accompagné deux classes dans la réalisation d'une émission à travers trois séances, comprenant la découverte du média radio, l'apprentissage des différents formats radio, la mise en voix et la réalisation d'une émission journalistique &amp;quot;dans les conditions du direct&amp;quot;. Un enregistrement a eu lieu à Prun', dans nos studios, l'autre a eu lieu dans un collège grâce à notre studio-mobile.
La thématique commune cette année était &amp;quot;Comment bien-vivre ensemble ?&amp;quot;
</itunes:summary><image><title>Emission spéciale: classes médias - Radio Prun</title><link>https://www.prun.net/emission/84Gv-emission-speciale-classes-medias</link><url>https://prun.alticdn.com/images/programs/programs-logo-nk8II5s72h.jpg</url></image><itunes:image href="https://prun.alticdn.com/images/programs/programs-logo-nk8II5s72h.jpg"/><itunes:author>Radio Prun</itunes:author><itunes:owner><itunes:name>Radio Prun</itunes:name><itunes:email>direction@prun.net</itunes:email></itunes:owner><itunes:category text="Music Commentary"/><itunes:explicit>no</itunes:explicit><language>fr-FR</language><copyright>2026 - Prun.net</copyright><item><title>Collège Agnès Varda : Bien vivre ensemble au collège</title><description><![CDATA[Autour de la thématique &amp;quot;Bien vivre ensemble&amp;quot;, les élèves du dispositif ULIS du collège Agnès Varda ont choisi de parler de ce qu’iels connaissent le mieux : leur propre situation. Iels ont voulu parler du dispositif Ulis comme une aide au bien vivre ensemble au collège.
Pour cela iels ont proposé trois sujets de chroniques : Comprendre le travail d’un·e AESH via le portrait de l’AESH qui intervient dans leur classe, un zoom sur le dispositif ULIS : qu’est-ce que c’est, qui y a accès, quelle forme cela prend, et enfin la façon dont d’autres personnes interviennent dans le dispositif et leurs rôles : éducateur.trice, psychologues, psychomotricien·ne... Les jeunes proposent aussi un billet d’humeur sur leur ressenti en tant qu’élèves en classe Ulis et comment iels sont perçu·e·s par les élèves extérieur·e·s à ce dispositif.
Pour l’interview, un élève interroge Nadège You, directrice de l’association HandiSup, qui accompagne les jeunes en situation de handicap dans leur scolarité.
L’émission a été enregistrée le 9 mai dans les locaux de Prun’.
]]></description><itunes:summary>Autour de la thématique &amp;quot;Bien vivre ensemble&amp;quot;, les élèves du dispositif ULIS du collège Agnès Varda ont choisi de parler de ce qu’iels connaissent le mieux : leur propre situation. Iels ont voulu parler du dispositif Ulis comme une aide au bien vivre ensemble au collège.
Pour cela iels ont proposé trois sujets de chroniques : Comprendre le travail d’un·e AESH via le portrait de l’AESH qui intervient dans leur classe, un zoom sur le dispositif ULIS : qu’est-ce que c’est, qui y a accès, quelle forme cela prend, et enfin la façon dont d’autres personnes interviennent dans le dispositif et leurs rôles : éducateur.trice, psychologues, psychomotricien·ne... Les jeunes proposent aussi un billet d’humeur sur leur ressenti en tant qu’élèves en classe Ulis et comment iels sont perçu·e·s par les élèves extérieur·e·s à ce dispositif.
Pour l’interview, un élève interroge Nadège You, directrice de l’association HandiSup, qui accompagne les jeunes en situation de handicap dans leur scolarité.
L’émission a été enregistrée le 9 mai dans les locaux de Prun’.
</itunes:summary><pubDate>Mon, 27 Jun 2022 00:00:00 +0200</pubDate><enclosure url="https://prun.alticdn.com/podcasts/2022-06-27-college-agnes-varda-bien-vivre-ensemble-au-college-444YrdVQ.mp3" type="audio/mpeg"/><itunes:duration/><guid>https://prun.alticdn.com/podcasts/2022-06-27-college-agnes-varda-bien-vivre-ensemble-au-college-444YrdVQ.mp3</guid><link/><itunes:image href="https://prun.alticdn.com/images/programs/programs-logo-lbE6aCwnh5.jpg"/></item><item><title>Collège Gérard Philippe : Du sport pour bien vivre ensemble</title><description><![CDATA[Dans le cadre du projet &amp;quot;classe médias&amp;quot;, les élèves de 4 ème du collège Gérard Philippe de Carquefou se sont demandés : « Comment le sport peut favoriser l’intégration et la solidarité ? »
A l’issue de la conférence de rédaction quatre sujets ont été retenues : comment des compétitions sportives ont pu apaiser des tensions à l’internationale, la place des femmes dans le sport, le sport pour favoriser l’éco-responsabilité et les valeurs transmises via le sport.
Pour l’interview, le groupe d’élève s’est intéressé au Baskin. Une discipline sportive qui favorise la mixité en s’adaptant aux personnes en situation de handicap, notamment au travers des règles et de l’aménagement du terrain.
Anthony Penaud, président de l’association Orea et du club de Baskin de Nantes répond à une interview réalisée par les élèves.
L’émission a été enregistrée le 12 mai au collège, grâce au studio mobile de Prun’.
]]></description><itunes:summary>Dans le cadre du projet &amp;quot;classe médias&amp;quot;, les élèves de 4 ème du collège Gérard Philippe de Carquefou se sont demandés : « Comment le sport peut favoriser l’intégration et la solidarité ? »
A l’issue de la conférence de rédaction quatre sujets ont été retenues : comment des compétitions sportives ont pu apaiser des tensions à l’internationale, la place des femmes dans le sport, le sport pour favoriser l’éco-responsabilité et les valeurs transmises via le sport.
Pour l’interview, le groupe d’élève s’est intéressé au Baskin. Une discipline sportive qui favorise la mixité en s’adaptant aux personnes en situation de handicap, notamment au travers des règles et de l’aménagement du terrain.
Anthony Penaud, président de l’association Orea et du club de Baskin de Nantes répond à une interview réalisée par les élèves.
L’émission a été enregistrée le 12 mai au collège, grâce au studio mobile de Prun’.
</itunes:summary><pubDate>Wed, 22 Jun 2022 00:00:00 +0200</pubDate><enclosure url="https://prun.alticdn.com/podcasts/2022-06-22-college-gerard-philippe-du-sport-pour-bien-vivre-ensemble-vjOMxKI0.mp3" type="audio/mpeg"/><itunes:duration/><guid>https://prun.alticdn.com/podcasts/2022-06-22-college-gerard-philippe-du-sport-pour-bien-vivre-ensemble-vjOMxKI0.mp3</guid><link/><itunes:image href="https://www.prun.net/images/interface/defaults/default.jpg"/></item><pubDate>Mon, 27 Jun 2022 00:00:00 +0200</pubDate></channel></rss>
